国家公务员考试教材中的《公共基础知识》是什么？同意全国政协把四书五经纳入公务员考试吗

1、国家公务员考试教材中的《公共基础知识》是什么？

公共基础知识，指的是行测里面会考的1个模块，大概是相当于考 常识（比如1些诗歌常识）4书5经指的是哪几个这样的。 可能还包含法律知识。 这就是所谓的公共基础知识。但是这东西我个人认为没必要专门准备。

2、同意全国政协把4书5经纳入公务员考试吗

此外还可以把6艺7略8股纳入考试范围，然后恢复科举制度。

3、有人说公务员考试是对科举制的批判和继承,你怎样理解?

在我国实行1千多年的科举制度，目的只有1个，让读书人通过统1考试，择优录取，分配他们做各级官吏，实现学而优则仕原则的精英选拔机制，这对于稳定人才的来源，激励社会上对教育的重视，都有很大的作用。对提高整个民族的文化素质也是有好处的。 科举制度本身也存在着许多弊病。唐宋时代，限制还没有那么多。明清以后，解释儒家经典要以朱熹的《4书集注》为标准，不能越雷池1步，这就束缚了人们的思想。明清两朝还规定，科举考试的文体为8股文，这种死板僵化的文体，对人们思想的束缚更为严重，这两项颇为世人所诟病。 科举制度最致命的弱点，是清朝中后期它选拔出来的人才不能适应国家和社会的需要。清朝同治、光绪年间，1部分官僚推行洋务运动，创办了1些新式企业，如招商局、电报局等。这些企业是要用西方的生产技术和管理方法来经营管理的，出身于科举的举人秀才对这些东西十分陌生，无法胜任工作。西方的学校正是培养这方面人才的，它们有小学、中学、大学，各种专门学科齐全，这显然比我们的科举制度优越。如果我们还是8股取士、策论取士，新的人才从何而来？ 现在的公务员考试与古代科举制不可同日而语，只是形式类似罢了。

4、如何加强理想信念和道德品行修养，提升公务员职业道德水平？

。

5、2013年国考常识判断中《春秋》是4书5经中唯1的文学典籍吗？求考常识

春秋是史书，诗经才是。

6、4书怎么样学。

学习4书5经应当先学4书。 顺序是《大学》、《论语》、《孟子》、《中庸》。这个相当于基础课。 朱熹所编定的《4书》次序是《大学》、《论语》、《孟子》、《中庸》，是按照由浅入深进修的顺序排列的。后人因为《大学》、《中庸》的篇幅较短，为了刻写出版的方便，而把《中庸》提到《论语》之前，成了现在通行的《大学》、《中庸》，《论语》、《孟子》顺序。 4书本是朱熹理论的基础。 朱子注解，是朱熹对儒学发展到理学的看法，至于是不是孔孟的本意，那就看个人的理解了。诸子百家的学说是对世界规则的不同解释，各有各的道理，这东西不是自然科学，不是用简单的对错可以概括的。换句话说，孔孟的本来意思，也未必就是肯定对的啊。 大学是告诉你学的目标，如何去学这些问题的。大学是“初学入德之门也”，开篇是说3纲：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。这是告诉你学习的目标。后面还有：“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。以及：“格物而后致知，致知而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”。止、定、静、安、虑、得，这6要和格、致、诚、正、修、齐、治、平，这8目是告诉你学习的方法和过程的。中庸讲的是修心之法，是孔门思想1种哲学的总结。中庸大学可以说是理论性的。 到明8股制度，其实也没错，8股是选公务员的，不是选才子和科学家的，选出听话、能准确理解要求，能按规矩写文章办事的人，8股制度在这方面做的很好啊。欧洲1直认为中国的科举是比4大发明更伟大的创举。 至于看哪个版本，其实最好是不同注解都看看，有矛盾的更好，可以先看流传比较广的几个大家的注解，对比着看。等你有1定基础了，可以看看1些比较偏的解释。这样才能帮助你真正理解或者寻找到你需要的东西。现在不是科举，不需要标准答案。