这是公务员考试里面的题目，大家看看这句话有没有歧义，我觉得有两种理解啊,公务员考试歧义句

1、这是公务员考试里面的题目，大家看看这句话有没有歧义，我觉得有两种理解啊

你的理解是正确的。题目出的不够严谨。它也满足主语呈前的条件，的确是1个歧义句。

2、公务员考试歧义句

第1个有歧义 1是可以理解为，（这）是电话，就是说这个东西是电话，爱迪生发明用来修辞，2是理解为强调电话的发明人是爱迪生，不知道我这么说你听懂没。 第2个也有歧义 1是可以理解为，这个是什么水果？（葡萄，苹果）给我再来1个 2是可以理解为，这个是什么水果（质量不行，太难吃了）给我再来1个（再来个质量好点的） 第3个也有歧义 1是可以理解为，大家都来琢磨（怎样提高效率）才好，意思是说大家都来参与琢磨这个事情很好。 2是可以理解为，大家都来琢磨（怎么提高效率才好），意思是怎么提高效率才好是琢磨的对象。

3、病句和歧义句还在公务员考试范围么

不1定，公务员考试的题型很广泛，而且每年的考试内容都不1样，但是还是建议也做1些复习，以防考到的时候手足无措。 歧义句是我们在日常生活中经常遇到的1种现象，歧义跟中文的语法、人们的日常表达方式有关。1方面，我们应当尽量避免使用歧义句，以防止他人难以理解我们的本意;另1方面，我们有时也会故意利用歧义句来强调1些想要表达的意思，成为1种有趣的现象。关注歧义句，可以培养我们对歧义句的敏感性，有助于在考试中遇到相关题目时快速解题。本篇文章中主要利用1些生活中常见的歧义句，1方面让大家体会歧义句的妙处，另1方面也希望大家从中学到1些语法、语言表达方式上的知识。

4、公务员考试题行政测试题有歧义的选项？求解

真题的答案是错的，是04浙江题。 答案是A。 歧义为

1、大家都来琢磨才好版

2、怎样提高效率才权好 ---- 是的。 2楼所说的强调，并不能成为歧义的依据。 1般来说，歧义主要看“修饰”谁。 C项中唯1的意思是 “怎么---教育----子女（的）问题。” 子女问题做教育的宾语。 无论如何划分，都不能产生歧义。 而“咬伤了--他--的狗” 这就是个典型的歧义。因为划分不同，句意不同。 “怎么”既不能作谓语，也不能作宾语，他不能引导后面的“教育”或“问题”，只能作副词，所以无歧义。 若要论强调，那么1句话可以强调句中随便哪个词语，只要你愿意。 比如：人们（表示主体是谁）都在（表示范围）考虑（表示动作如何）怎么教育子女问题（表示强调的内容对象）。 这样的话，每个句子都是歧义。 再看看A你就知道了、。

5、下列没有歧义的1句是（）。[2006年广东省公务员考试行政职业能力测验真题-34题]

D解析：本题主要考查的是关于句子的歧义。具体解析如下:选项A，有歧义，是与说话对象1起学习文件还是与小王1起学习文件有分歧；选项B，有歧义，见面的时候是“我”6岁还是“你”6岁；选项C，“想起来”有歧义，“起来”是动词还是想起什么事情；故选项D为正确答案。病句是公务员行测考试中言语理解与表达部分常考的1个题型，本文对此类题目作了1个初步的总结。下面是病句常见的错误。 1.用词错误：用词不当是病句中最常出现的错误之1，主要体现在混淆对象、感情色彩不符、风格不协调、搭配不当等方面。 【例题】这种刚由1家留学归国人员研发的新药用起来十分方便，效果很长。解析：“效果”同“长”不能配合，可把“效果”改为“有效期”。 2.语法错误：语法方面的错误有多种表现形式，以下我们分别举例说明。(1)词性误用。所谓词性误用，是把甲类词当乙类词用，如动词当形容词用，名词当动词用，动词当副词用等。 【例题】她的这个很不经意的举动，带着多么惹人可爱的孩子气，以致让人觉得站在眼前的就是1个天真无邪的孩子!解析：“可爱”是形容词，这里当动词用了，可改为“喜爱”。 (2)代词使用不当。代词使用不当1般存在两种情况：1是代词错用，2是代词指代不清。这两种情况都会让人产生语义的误解。 【例题】《贫嘴张大民的幸福生活》是刘恒的1篇反映现实平民生活的小说，他用诙谐的语言表现了市井寻常百姓的生活。解析：此句存在着指代不清的问题，句中的“他”可以理解为小说的主人公张大民，因为张大民是1个极诙谐有趣的人，也可以指代作者，应将此句中的“他”给以明确化，改为“小说中的主人公”，这样整个句子意思通顺，指代清楚。 (3)介词使用不当。介词使用不当1般表现为两种情况：1是用错介词，2是介词同宾语搭配不当。 【例题】诗中运用对比手法，对揭露敌人本质与表现我军力量上起了重大作用。解析：“对”也不能同“上”搭配，可删去“上”。 (4)连词使用不当。此处所指的连词，也包括常用的1些关联词。连词出现的错误常见为搭配不当。 【例题】只有汽车没有油，它就不能够行驶了，汽车也就成了1堆不能运动的钢铁物件。解析：句中的连词“只有”，是1个必要条件的连词，应该使用1个表达充分条件的关联词，应该将“只有”改成“如果”，即“如果汽车没了油，它就不能够行驶了”。 (5)成分欠缺。句子里的主语和宾语最容易欠缺。 【例题】经过这次下乡调查，和广大群众密切接触使我们看到了改革开放政策给农村带来的新变化和新气象。解析：“使”作谓语动词，缺少主语，可删“经过”，也可删“使”。 (6)搭配不当。最容易出现的是主谓搭配不当和动宾搭配不当。 【例题】在夜里昏暗的条件下，猫的瞳孔可以放得像满月那样圆。解析：定语和中心词搭配不当。“昏暗”不能修饰“条件”，应当是“在夜里光线昏暗的条件下”。 (7)句子次序颠倒。句子次序颠倒分两种情况：1是句子中词语的次序不正确，2是句子间的次序不对。 【例题】我们进山以后，因为我们长期在城里走平坦的路，所以走山路十分不习惯大家普遍感觉比较累。解析：“因为”1句要放在最前边，“我们进山之后”要同它交换位置。 (8)杂糅。把两种格式混在1起，叫做“杂糅”。修改这种病句，可以依据上下文的需要选取1种格式而淘汰另1种格式。 【例题】鲁迅猛烈地揭露、批判了封建道德，他反对节烈观和包办婚姻、家长制都进行了批判。解析：两种格式是：“他反对节烈观和包办婚姻、家长制”和“他对节烈观和包办婚姻、家长制都进行了批判”。 3.修辞错误。修辞手法的运用能够使句子生动、语言丰富多彩、富有感染力。因此，正确地使用修辞手法是每个考生必备的能力。修辞方面的错误，常表现为以下几种情况： (1) 比喻不当。往往是喻体使用不当。 【例题】王老师教导我们要像驴子1样勤恳地工作，才能每天过得很充实。解析：此句中的喻体“驴子”，通常情况下都含有贬义的色彩，将人比喻为“驴子”，隐含了人蠢的意思，所以比喻不恰当，应将“驴子”改为“老黄牛”。 (2) 重复多余。这里的“重复”是指那些不必要的重复出现的词语。 【例题】学校里出现了从来没有的空前的学习热潮，同学之间的学习风气明显变好。解析：“从来没有过的”就是“空前的”，2者重复。 4.逻辑方面的错误。所有的病句都同意义有关，因而所有的病句都涉及逻辑问题，纠正逻辑方面的病句，就是专门从逻辑的角度来分析病句。 (1) 用错概念。凡是实词用错的病句，都是用错了概念，因为实词能表示概念。 【例题】为什么2月正是严寒季节，而8月正是酷热的岁月呢?这实在是让人琢磨不透的难题。解析：“岁月”指很长的时间，用在这里指2月，太大了，可改用“月份”。 (2) 大小概念并列。句中将外延大小不1致的概念并列起来。 【例题】由于条件不好，当时1些中学设在各个工厂、企业、单位里。解析：“单位”包括了“企业”，“企业”又包含了“工厂”，大小概念并列在1起了。可以改为“设在各个工厂、农场或村子里”。(3)主词宾词不相应。这是判断句当中的毛病。语法中的主语相当于逻辑中的主词，谓语(包括宾语)相当于逻辑中的宾词。许多判断句都采取“主词+系词+宾词”的形式，在这种情况下，主词和宾词必须相应。 【例题】中等教育是开发人的能力的最好时期。解析：“中等教育”是教育的1种，跟宾词中的“时期”不是1类概念，用系词“是”把2者联系起来，成了不恰当的判断，可以把主词改为“中等教育时期”。

6、下列没有歧义的1句是()。[2006年广东省公务员考试行政职业能力测验真题-34题]

D解析：本题主要考查的是关于句子的歧义。具体解析如下:选项A，有歧义，是与说话对象1起学习文件还是与小王1起学习文件有分歧；选项B，有歧义，见面的时候是“我”6岁还是“你”6岁；选项C，“想起来”有歧义，“起来”是动词还是想起什么事情；故选项D为正确答案。江苏省公务员考试《行政职业能力测验》言语理解与表达——语句表达练习。